Направления работы

Услуги центра

Программы специалистов

СМИ

Коркунова Мария Михайловна

Новости

On-line консультация

Код:

Психология нашей жизни

Коркунова Мария Михайловна

Главная » Специалисты » Детские психологи » Коркунова Мария Михайловна

Основные направления моей работы:

1. Нейропсихологическая диагностика ребенка: вовремя проведенная диагностика и раннее выявление у Вашего ребенка несформированности или дефицитарности определенных мозговых связей и последующая коррекция поможет ему в преодолении его специфического типа развития.

2. Проблемы в учёбе: задержка психического развития, низкая успеваемость, трудности в усвоении школьной программы, отсутствие интереса к учёбе, дефицит внимания, неусидчивость, повышенная отвлекаемость. 

3. Проблемы в поведении: агрессивность, конфликтность, неспособность постоять за себя, гиперактивность, неумение предвидеть последствия своих действий, импульсивность, медлительность, склонность ко лжи.

4. Эмоциональные проблемы: неуверенность в себе, застенчивость, заниженная самооценка, тревожность, страхи, инфантилизм.

5. Проблемы в общении: проблемы с адаптацией к дошкольному или школьному учреждению, отсутствие друзей, трудности в коллективе сверстников, нарушение контакта с родителями.

6. Ситуативные психологические реакции на развод родителей, рождение братика или сестренки, смерть близких, переезд, смену школы, острые конфликты в семье.

7. Работа с родителями. Консультации по вопросам детско-родительского взаимодействия: что необходимо делать, если у    ребенка есть  нарушения в развитии. 

Принципы работы:

Как правило, на консультацию к нейропсихологу родители приходят со следующими запросами: «Мой ребенок плохо учится», «Плохо усваивает программу», «У ребенка плохая память, он неусидчив и не может сосредоточиться» и проч.  

На первом занятии я провожу полную нейропсихологическую диагностику, где использую специальные методики, адаптированные под конкретный возраст ребенка. Такая детальная  диагностика позволяет точно определить как  нарушения ребенка, так и сохранные аспекты его психических функций. Далее разрабатывается специальная коррекционно-развивающая программа, эффективная для решения конкретной проблемы.

В результате работы с психологом ребенок становится более спокойным и  усидчивым; у него улучшается память, внимание. Занятия в школе усваиваются лучше, домашние задания выполняются быстрее.

В работе с детьми я использую элементы техник арттерапии, телесно- ориентированной терапии, сказкотерапии.

При необходимости выдается заключение по результатам психологического обследования.

 

Дипломы:

Мои программы:

Другие специалисты нашего центра:

Дополнительная информация: